Trabajos grupales

Grupo 20: “La participación de los padres en los centros escolares”

                Muy interesantes fueron las propuestas de intervención con los padres que nos propusieron y también la utilización de encuestas con preguntas como:

                               ¿Dónde se debe educar? ¿En el colegio, o en casa? Las propias compañeras, después del análisis de los datos de estas encuestas, nos decían que encontraban a los profesores “temerosos”.

                No me gustaría pasar por alto, el breve análisis que nos hicieron sobre el libro de Martín- Moreno Cerrillo “Bancos de talento” puesto que me resultó muy novedoso y atractivo.

Grupo 21: “ Familia y Tutor”

                Este grupo nos volvió a exponer un tema que previamente habíamos visto en clase, pero lo hicieron de una manera muy entretenida. Nos explicaron las cualidades del profesor, las diferencias entre la acción tutorial individual y de grupo y también, los principios de la acción tutorial, algunos de ellos eran:

·         Mediación.

·         Previsión/ Orientación

·         Coordinación.

Además, nos volvieron a recordar los tres tipos de relación tutor-familia, que son:

·         Agresivo

·         Inhibido

·         Asertivo.

Por lo general este trabajo fue bastante ameno, entretenido y volvimos a recordar datos que ya probablemente no olvidemos.

Grupo 22: “La educación en valores en la escuela”

                El trabajo de este grupo fue el más original de los que yo vi en las presentaciones, puesto que además de usar un Powtoon, utilizaron cuentos para mantener a todo el mundo atento en lo que nos estaban explicando. Además nos recordaron lo útil que puede ser la utilización de estos cuentos en clase, poniendo los ejemplos de:

·         Los tres cerditos (valor del trabajo).

·         El soldadito de plomo (discapacidad).

·         La sirenita (aceptarnos tal y como somos).

Además, utilizaron un role playing para demostrarnos la cantidad de prejuicios que tenemos aún en la sociedad, en este caso, con el prejuicio a dos chicas porque eran mecanicas.